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陈珲超:扎根乡村 用青春谱写奉献之歌

时间:2018-07-06 来源:湛江文明网

  陈珲超,女,汉族,1967年10月出生,广东省遂溪县人,本科学历,1991年8月参加工作。1997年10月加入中国共产党,中学高级教师,现任遂溪县界炮镇山内黄镜秋学校九年级物理教师兼学校理化科长组长及九(2)班班主任。先后获得遂溪县优秀党员、遂溪县先进教师、遂溪县师德标兵、湛江市优秀班主任、湛江市优秀教师称号。2012年被评为广东省优秀山村教师,2014年获“广东好人”称号,同年荣获全国模范教师称号;2015年被评为广东省劳动模范,2016年当选中国共产党湛江市十一次党代会代表。2017当选中国共产党广东省十二次党代会代表。

陈珲超与学生一起探索物理大气压强。

  陈珲超“蜗居”山区学校教书育人,条件艰苦却甘之如饴,并长年关爱资助留守儿童。

  1991年,陈珲超从湛江师范学院物理系毕业,当时她是班干部,有机会到外地城市学校工作。为了响应学院“立足本地、扎根山区”的号召,陈珲超回到远离县城的家乡,走进遂溪县界炮镇山内黄镜秋学校。该学校远离墟镇,生活十分不便。初中学生大部分是住宿生,他们的衣食住行,吃喝拉撒,事无巨细,点点滴滴,老师尤其是班主任都得操心。教师正常上班时间每周五天,可陈珲超通常是七天连轴转。周六周日学校不开饭,她还要为班上没有回家的外地学生做饭,周日十个八个学生在她家吃饭是常事。从清晨到深夜,陈珲超坚持比学生要起得早,比学生睡得晚,繁重的工作虽然很累,但是陈珲超说:“我认识到作为班主任,对家长来说,我们代表着学校,肩上扛着责任;对学生来说,我们代表着家长,双手履行义务;我不可能干出惊天动地的业绩,但我可以为教好学生付出一颗爱心,为孩子们的健康成长作出我的贡献。”

  这里是湛江市比较贫困的乡镇。干旱贫瘠,交通落后,人多地少,有人说这里是“非典都传染不到的地方”。绝大多数农民兄弟靠外出打工来维生,他们的孩子成为留守儿童。在农村教育资源匮乏,教师人员紧张的情况下,这些孩子常常被遗忘在角落。对于这些孩子,陈珲超经常用“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”的处事原则来对待。因此她对学生就少了苛求,多了宽容,少了埋怨,多了理解,少了指责,多了尊重。

  20多年来,陈珲超所教过的学生都知道,饿了,可以到她家里吃;病了,可以到她家里住;没钱了,找她借;陈老师的家就是学生们的家。

  1999年初中毕业的小利,2岁时母亲失踪,他跟着60岁的父亲生活,家境十分贫寒,到初三时,家里根本无能力再供他读书了。当时,陈珲超给他垫了学费,但伙食费又成问题,当年陈珲超工资还是每月300多元,但是,她还是义无反顾地留下小利,每月还给小利五十元钱做生活费,资助小利读完初中。小利没有辜负老师的关爱,以优异成绩获得遂溪县第二中学免费读高中的机会。虽然小利离开了陈珲超所在的学校,但陈珲超对小利资助不断。三年后,小利考上广州大学。现在在深圳工作的小利,去年春节回来看他的陈老师,拿出烫金的工程师证书双手递给老师,两人都泪流满面。

  “您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻!陈老师,春节到了,我又想起了您!你的学生小利儿敬上。”每逢节假日,来自祖国四面八方、饱含热情的祝福纷至沓来,这也是陈珲超最开心的日子,

  二十多年来,陈珲超累计帮扶留守孩子达500余人。每学期初,陈珲超都要对留守学生进行全面家访,并建立专门的家庭联系卡,然后汇总分析,对症下药,让学生从关爱中寻求前进的力量,从关爱中汲取精神的营养,从关爱中得到满足和教育。陈珲超深入学生,了解学生在学习、生活上的困难,思想和心理上的困惑,适时地给予帮助和疏导。

  去年教师节,陈珲超收到在珠海格力集团公司工作的李春(陈珲超曾帮扶过的学生)的祝福短信是这样写的:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神,陈老师,您是我心中崇高无上的神”。陈珲超认为,自己是人而不是“神”,是人就离不开生活。的确,陈珲超是“人”,因为她积极投身教育工作,但从没有忘记自己为人母,为人妻,为人女。陈珲超尽可能做到对待家庭和对待学校工作一样,两者兼顾。陈珲超的爱人在她所在的学校任副校长,可以说,陈珲超与爱人既是工作上的好搭档又是生活上的好伴侣。陈珲超的家庭是幸福美满的,两夫妻同在一间学校工作,与婆婆一起生活在学校,儿子在广州读大学。可是从2012年春起,陈珲超八十高龄的婆婆患上老年痴呆症,生活不能自理,家庭担子一下子加重了。但这并没有影响陈老师的工作。正如她爱人陆副校长所说:陈珲超虽然教物理,但她的“数学应用学”更好,她把“统筹学”应用在家庭生活中,总能把家事和工作处理得妥妥当当,从来没有因家事误了教学工作,也没有因教学工作误了家事。陆副校长在说起爱人时充满自豪感。的确,陈老师的工作热情和孝道在当地是出了名的,上至老翁下至儿童没有人不认识陈老师。

  陈珲超参加工作27年,担任班主任26年。作为班主任,陈珲超尤其注意培养学生独立能力,总是对学生进行指导,让学生大胆管理班级,出问题再和同学们共同解决。因此,多年来,陈珲超所带过的班,班级凝聚力非常强,班级井然有序,每个学生都能主动地当班级主人,班级时时处处有人管,整个班级形成了一种积极上进、比学赶帮的好风气,受到全校师生的好评。陈珲超所负责的班级在学校创“双优”评比活动中每月都获奖,学校运动会、文艺演出她的班级也经常名列前茅。2011年,她负责的班级“和谐满校园”主题班会,获得湛江市教育局的表彰。2010年班上的黄梅珍同学被评为“湛江三好学生标兵”,2012年郑华连同学被评为湛江市优秀学生干部。

  作为物理科教师,陈珲超潜心教改,努力探索课堂教学。2008年春,她主持开展“以学生为中心、面向生活”的物理实验课。一学年教学实践后,2009年10月陈珲超在县物理教研会上作《在物理教学中如何渗透道德素质教育》专题报告,得到教研会领导的一致好评。教研会把陈珲超的课堂教学模式向全县推广。陈珲超在教研室老师的指导下继续深化课堂教学改革,总结经验,于2011年7月在《湛江师范学院学报》发表论文《在物理教学中如何渗透道德素质教育》;2011年8月在《读学算》(CN42-1078/G4)发表教改论文《中学物理教学多媒体应用优势分析》。

  陈珲超任教的物理科中考成绩多年来一直居县前列,近十年来她连续8年被评为县中考先进教师,2012、2013年被评为湛江市中考先进教师。

  陈珲超长年扎根乡村,出满勤,干满点,从没缺过学生一节课。陈珲超具有强烈的事业心和高度的责任感,工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新,能够虚心向老教师学习,认真钻研教材,积极参与教研,努力提高自身的业务素质,取得了显著的工作效果,是教师的榜样。在生活中,陈珲超总是想他人之所想,急他人之所急,团结同志,乐于助人,注重提高个人修养,受到了学校领导和家长以及学生的一致好评。

  点评

  何毅(中共遂溪县界炮镇委书记):

  陈珲超同志理想信念坚定,主动担当,积极作为。在边远贫困的山村学校,几十年如一日,用青春践行承诺,任劳任怨,投身教育,在平凡的工作岗位作出不平凡的业绩。(湛江日报 通讯员陈升华 郑美才)

[责任编辑:吴文静]